央美实验艺术 | 方列丰:学实验艺术,以后能干什么?

阅读  ·  发布日期 2020-09-05  ·  作者 吴越画室

实验艺术是中央美术学院近十多年来最有影响力的学科,很多人对这个专业很是好奇,很有兴趣。但由于学院官方对实验艺术这个学科的解释过于学术化抽象化,不太容易被理解,导致很多人对她的教学内容,以及与己密切相关的未来发展方向并不十分清楚了解,因而敬而远之。在这里,我用一点自身的经历和认识来简单介绍这个专业,希望能够给大家提供一个理解学院实验艺术专业的视角。
 

中央美术学院校园

 

2005年,中央美术学院成立实验艺术工作室,挂靠在造型学院油画系。行政事务由油画系代管,教学体系独立。实验艺术工作室创办者和导师吕胜中先生从造型学院基础部和设计学院基础部选录了14名第一批学生,我有幸成为了他的首届学生成员,这个班后来被称之先锋班。
 
 2012年中央美术学院先锋班群展留影,第二排右3为本文作者
 
在当时,实验艺术是中央美术学院一个空前的专业,很少有在校生知道她到底教什么内容,培养什么样的人才,以后能有什么出路,她在当时绝对是一个冷门的专业,首届的同学可以称得上是“吃螃蟹的人”,敢于尝试,也意气风发。院里的其他同学大部分都道听途说,对实验艺术这个专业有诸多扭曲的定论,我经常被一些其他专业的同学问到同一个问题:“你们最近做行为艺术了吗?”
 
中央美术学院实验艺术学院E条走廊
 
也许我的这些校友真的以为实验艺术等同于行为艺术,这或许是,他们认为行为艺术是艺术表达中最极端的形式,实验艺术的“实验”就是做极端的艺术。其实,至今还有很多不了解实验艺术的人,受到一些在他们看来是极端的社会实验艺术事件影响(这些能引起社会大众舆论的所谓极端艺术事件,往往又和身体或行为的表达有关系),他们会把实验艺术理解为行为艺术,特别是参加艺考的学生和他们的家长们。
 
(在一般大众的心里,行为艺术很可能都跟展露或者自虐自己的身体有关,如图1、图2) 
 
(图1) 当时被称之为望京裸奔哥的厉槟源 央美雕塑系 2006年  
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(图2)俄罗斯艺术家 :彼得·帕弗伦斯基
 
我并不在意我的校友们这么问,也很想去跟这些学生和家长们交流,行为艺术中也有很多值得仰慕的作品,我敬仰的那些用身体和行为进行艺术表达的艺术家有很多,比如谢德庆、宋冬、朗西斯·埃利斯、阿布拉莫维奇等,这些艺术家给我很多营养去认识和感知生活。
 
行为表达是实验艺术诸多表达方式之一
 
那么,该如何理解实验艺术这个学科呢?

 

方列丰《冷热表情》冰 丙烯 冷冻技术
 
 
《冷热表情》融化过程 2007
 
从本科到研究生,到毕业离校至今,我一直在从事艺术创作和实验艺术专业教学。多年的学习、实践和体悟,这个过程中,我逐步认识了实验艺术作为一个学科专业带给我的意义,在学院的教育中,“实验艺术”意味着什么;在个人的成长、生活与工作中,实验艺术又意味着什么:
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央美实验艺术学院文化墙

 
比如:艺术家宋冬先生的作品《抚摸父亲》
宋冬   《抚摸父亲》   1997
 
宋冬   《抚摸父亲》   1997
 

每一个人提供非常有价值的认知视角。
 
徐冰先生的《木林森计划》
 
我从另一篇介绍《木林森计划》的文章中截取一段内容,来与大家分享。 
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徐冰 《木·林·森计划》
 
“2005年,美国圣地亚哥当代美术馆、伯克利大学美术馆及太平洋影片库和国际资源保护机构共同发起、策划了一项提高保护自然文化遗产意识的项目。该项目邀请了国际著名的八位艺术家,由每位艺术家自己选择一处自然文化遗产保护地,通过利用、发挥艺术家智慧和作用的方式,请艺术家考察、交流和创作相关的作品,以共同促成自然文化遗产的保护。作为被邀请的艺术家之一,徐冰先生选择了非洲东部的肯尼亚,并为肯尼亚集资恢复森林绿化设计了一套自动循环系统的计划。
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徐冰 《木·林·森计划》
  
项目邀请肯尼亚7至13岁的少年儿童,根据徐冰为此计划编写的教材中的方法,用人类祖先发明的文字符号,创作、组合成有关“树”的图画,并对这些画作编号后,经过网络以及在美术馆的展出,以每幅30美元的价格由世界各地热爱艺术、关心环保的人们在网上拍卖购藏,并把拍卖所得的资金转入资助肯尼亚环保项目的基金账号上,用于肯尼亚的植树造林。2美元在纽约只是买一张地铁票,但在肯尼亚可以种10棵树。这种来自于对现在流行网络服务的功能和地区间的经济落差,用最低廉的人力消耗,将资金从其它地区不间断流向肯尼亚,为恢复森林提供资金,用以肯尼亚的植树造林,并使该计划得以循环往复。”
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰 《木·林·森计划》
 
徐冰先生用他的智慧、独特的思维方式和人文关怀,用最低的成本和这个时代最普及的技术条件,来让荒山变绿,造福人类后代,为人类贡献。
 
艾墨格林和德拉格塞特的《马尔法的普拉达专卖店》
 
 《马尔法的普拉达专卖店》

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《马尔法的普拉达专卖店》
 
《马尔法的普拉达专卖店》
 
这样一件违背商业功能和主流设计逻辑的作品,却产生了不同凡响的传播效果。许多人慕名而专程来访,或是满足自己的好奇心,或是赞叹创作者的智慧,他们通常会用文字和图像记录眼前的奇特景观,通过互联网的方式像全世界分享自己的旅行成果,就像一个传说被他们证实存在一样,其结果就是吸引更多人的网络围观,也让更多人参与到实地旅行的队伍中来。是的它成为一件经典的公共艺术作品。《马尔法的普拉达专卖店》的实际结果,即满足了商业上的推广功能,也对当今商品文化进行了尖锐批评,同时也在玩弄美国自波普艺术以来的当代艺术史文化。
 
《马尔法的普拉达专卖店》
 
《马尔法的普拉达专卖店》
 
《马尔法的普拉达专卖店》

 
《天梯》
 
蔡国强 《天梯》
 
“在2015年6月黎明,泉州小渔村惠屿岛海边,在国内技术专家和当地数百村民的帮助和见证下,他(蔡国强)再次一搏,把“天梯”作为献给百岁奶奶和家乡的礼物。一座500米高的金色焰火梯子嘶吼着拔地而起,与无垠宇宙对话。这是蔡国强少年时代仰望天空、摸云摘星的梦想,二十年多来在世界不同地方屡试屡败,却从未放弃。终于当“天梯”在天地间矗立时,现场参与者们无一不为之动容,仿佛见到了神迹。随着烟火的消逝,观众们也随之回到人间,但那种心灵的震撼却久久不能平息”(来自百度百科)
 

蔡国强 《天梯》
 
“《天梯:蔡国强的艺术》像是一次爆破,影片有大段篇幅留给蔡国强追忆往事,父亲和奶奶对他的影响、奶奶教他点火与灭火的关系、预言他必成大事的信心,这些看不见的力量推动他从泉州走向更广阔的天地,也正是有了充足的情感铺垫,最后当蔡国强终于燃放了“最厉害的焰火”给奶奶看,全片的情绪才能够和夜空中攀升的天梯一起达到顶峰,彻底地宣泄。”(《北京青年报》评)
 
《历史足迹:为北京奥运作的计划》
 
《历史足迹:为北京奥运作的计划》
 

 

《历史足迹:为北京奥运作的计划》

 
我们来看看央美实验艺术学院官方设定的人才培养方案:

 
6、中国实验艺术教育应引导学生理性地面对和思考当代生活问题,致力于与培养学生的反思批判能力,及强烈的社会责任感,为中国艺术的未来培养必要的人才类型。
 
7、中国实验艺术教学应致力于引入多种学科和领域的资源,以灵活多变的方法激活学生的创造性潜能。寻求视觉力量和思想力量的协调。
 
8、中国实验艺术教学应致力于引导新技术与新媒介的挑战,促成新的艺术方式的生成。
 
 
2014年 央美实验艺术学院挂牌,从系升级为学院




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