邹靓

杭州吴越画室附中教学部负责人

杭州吴越画室三年一贯教学部负责人

2016-2019年任职于：中国美术学院公共艺术学院，讲师

本科毕业于：中国美术学院壁画漆画专业

硕士毕业于：中国美术学院公共雕塑专业

个人心得：

对每一个孩子多一点包容与赏识，孩子就多一点成功的希望。

自我介绍：

大家好，我是邹靓，是一位素描老师，从事美术教育已经有14年了。我是09年本科毕业于中国美术学院壁画漆画专业，本科毕业当年留校任教，在职期间完成了在中国美术学院公告雕塑专业的研究生学习。

教学感概：

1、同学们集训过程什么让你感觉到幸福？

从事美术教育多年，面对的都是充满个性，正值青春的孩子们，与孩子们相处也是一个相互影响的过程，我可以陪伴孩子们的成长，孩子们也能让我感受到青春的活力，时常也会感叹年轻真好，我觉得这也是一种幸福。当孩子们信任自己，是一种依赖的时候是幸福的，当孩子们取得进步的时候是幸福的，当孩子们查成绩时，获得让自己，让家人，让老师感到自豪的成绩的时候，是幸福的，当知道孩子们拿到录取通知书并能顺利进入理想大学的时候是幸福的，当孩子们进入大学后跟我分享大学点滴的时候是幸福的……所以，孩子们带来的都是可以让人动容的美好！

2、集训是一个什么样的过程，能给同学们带来什么？

我觉得集训是一个“痛”并快乐的成长历程，是孩子们实现自己梦想的起点，是自己在不知不觉中长大的过程。“痛”是因为孩子们在这个过程中会有迷茫纠结的时候，会有止步不前的时候，甚至会有自我怀疑自我否认的时候，一种力不从心的无助与无奈，一般在这个时候也会伴有离家太远而想家的情绪，或者与同学们相处时生活中的磕磕绊绊等等，都会成为孩子们情绪低落的一个爆发点。这个时候我们老师的角色就不仅仅是老师了，是朋友也是家人。作为老师给孩子们指明方向，提升能力，找回自信，重新燃起前进的斗志，作为朋友，学会倾听，让孩子们愿意与自己倾诉或者分享内心好或者不好的情绪。作为家人，特别是对于第一次远离家人的孩子来说，让他知道有老师可以依赖，有同学可以陪伴。在这个过程中，如果很好的处理好了自己的情绪，坚定了自己的目标，掌握了高效的学习方法，我相信孩子们会享受这个过程，享受着豁然开朗时的那份喜悦，那种兴奋，在不断的提升中，不断的认可自己，那种成就感会刻骨铭心，那是属于孩子们自己的幸福，满满的幸福感。整个过程就是在不断的否定或肯定，或停留或进步，或迷茫或坚定的循环反复中认识自己，结束后会发现，原来自己变得成熟了，长大了。

3、个人教学心得是什么？

对于即将开始集训的同学们有什么建议？在整个教学过程中，我个人体会有两点，效率跟细节效率：很好理解，就是学习要注重方式方法，能合理高效利用属于自己的时间，不能应付式的去被动完成自己的学习，或者那种埋头式苦学。说注重效率，其实都明白，但是怎么找到适合自己的方式方法就不是件简单的事情了，需要孩子们多思考，多与老师沟通，多与同学交流，在这过程中不断去尝试，“利用”身边一切可以帮助自己的人，自己学到的都是属于自己的。细节：我所讲的是注重细节，呈现出一个成熟稳重，踏踏实实的自己，注重每一天的学习，注重每一堂课，每一张练习，注重老师所讲的每一个知识点，每一次范画过程，每一次与同学之间的相互切磋等等，甚至是休息的时候也尽情享受短暂的时光，尽情的放松自己。什么事情都是认真对待，做一个踏实稳重的学生，并能够坚持到最后的同学，结果会给你回报的，竞争对手很多，但是能坚持的不多。这两点也是给即将集训的同学们的一点点个人建议。再补充一点呢就是：学习要有目标，并且能够坚定的朝着自己目标付出实际行动，口号可以有，但绝对不是光喊喊就行，成功的背后，必定是一个漫长的付出过程。当你还没实现自己目标的时候，告诉自己，自己的努力还不够，再坚持坚持就成了。

邹老师祝福：

最后，对于即将开始集训的同学们说一句：每年高考能够实现自己理想目标的同学那么多，你为什么不能是其中一个？你可以是其中一个，我们一起努力！加油！

  为什么报考附中？

A、文化课二本线要求低于400分

B、高考录取比例高达95%

C、高考中各大名校对其附中有照顾名额

A、国美附中录取率高达65%-70%

B、重点美术大学（例：杭七中）录取率为20%

C、其他中学普通艺考仅为5%

108人参加高考，其为国美附中保留30个名额

  附中介绍