杭州画室 素描教育、教学必然与它的对象学生是一个密不可分的整体，搞好素描教育与教学首先要认识学生。作为学生学习素描也要了解自己，知己知彼方能成功。 素描在现今小学美 ..

     在 杭州画室 ，做任何事，指导行为的理念最为重要。素描课程中想象力的训练虽然立足点仍然在造型上，不是真正意义上的设计，但的确是设计人才培养的开始。由此需要有意识地培 ..

     杭州画室 素描需要秩序，循序渐进，反复推敲。无论是在打形阶段，还是在上调子的阶段，我们都应该尊重素描的秩序。 在打形阶段，如果基本轮廓尚未画准确就急于开始画调子，往 ..

     素描的表现方法，根据不同的材料和手法，可分很多，如根据材料可分铅笔素描、钢笔素描、炭笔素描等：根据表现手法可分为线条表现，块面表现，光影衰现，结构衰现，点、线、面 ..

     画速写动笔前首先要有一个立意、选择的过程，即通过细心观察来把握对象最美最生动的基本特征，并快速地把他们画下来，而不仅仅是追求用笔用线的流畅。 杭州美术培训看来，初学 ..

     由于人眼球视觉细胞特殊的排布方式，在生活中，我们所看到的任何一幅图像的各个部分之间都存在清晰程度的差异。这个原理不难理解。 相机的成像原理与人眼相似，所以通过仔细观 ..

     杭州画室 的学生们在绘画素描开始时，创作者首先要确定画面的视觉主体、主次关系以及画面各部分间的呼应关系。但是请你首先构思好你的作品，因为这样才能避免出现面面俱到的问 ..

     杭州画室 的学生们，经常用形形色色来形容世界万物。绘画的基本问题，概括地说就是形与色的综合。 素描中的形可以理解为物体的空间特征。即结构、外形。素描中的色，可以理解 ..